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交流溝通的名言210句
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都對(duì)那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧,熟記名言有助我們?cè)黾又R(shí)儲(chǔ)備,打造語(yǔ)言亮點(diǎn)。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎?以下是小編收集整理的交流溝通的名言210句,僅供參考,歡迎大家閱讀。
1、做一個(gè)好聽眾,鼓勵(lì)別人說(shuō)說(shuō)他們自己!鳡枴た突
2、最理想的朋友,是氣質(zhì)上互相傾慕,心靈上互相溝通,世界觀上互相合拍,事業(yè)上目標(biāo)一致的人!軡h暉
3、只要有可能,資料應(yīng)該從發(fā)送者直接傳遞給接收者!(dāng)勞L.柯克派崔克
4、在太空時(shí)代,最重要的空間是存在于耳朵與耳朵之間!獪斔笿·巴樓
5、在交談中,判斷比雄辯更重要!窭靼
6、愈壞的消息,應(yīng)該用愈多的氣力溝通它!驳卖擲.葛洛夫
7、與人交談一次,往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生,而在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)。 ——列夫·托爾斯泰
8、有許多隱藏在心中的秘密都是通過(guò)眼睛被泄露出來(lái)的,而不是通過(guò)嘴巴!獝(ài)默生
9、有效的溝通取決於溝通者對(duì)話題的充分掌握,而非措詞的甜美---葛洛夫
10、有時(shí)你必須保持沉默,以便令人聽到你的話語(yǔ)!返つ崴沽_J.列克(19091966)
11、一個(gè)人必須知道該說(shuō)什么, 一個(gè)人必須知道什么時(shí)候說(shuō), 一個(gè)人必須知道對(duì)誰(shuí)說(shuō), 一個(gè)人必須知道怎么說(shuō)。——現(xiàn)代管理之父德魯克
12、一場(chǎng)爭(zhēng)論可能是兩個(gè)心靈之間的捷徑!ぜo(jì)伯倫
13、要小心提防讓你一直發(fā)言的人!ɡ士恕ゑR金尼·哈巴德(19681930)
14、要根據(jù)一個(gè)人的發(fā)問(wèn)來(lái)判斷這個(gè)人,而不要根據(jù)他的答復(fù)來(lái)判斷他!ɡ适吠摺ゑR利·伏爾泰(16941778)
15、尋找自我,保持本色。 ——戴爾·卡耐基
16、許多東西都因不發(fā)問(wèn)而喪失。——英國(guó)
17、向隨便什么人征求意見,敘述自己的痛苦,這會(huì)是一種幸福,可以跟穿越炎熱沙漠的不幸者,從天上接到一滴涼水時(shí)的幸福相比!緶_(dá)
18、現(xiàn)實(shí)生活中有些人之所以會(huì)出現(xiàn)交際的障礙,就是因?yàn)樗麄儾欢耐浺粋(gè)重要的原則:讓他人感到自己重要。 ——戴爾·卡耐基
19、我們總是將焦點(diǎn)集中在內(nèi)部溝通,而忘了對(duì)外與顧客的溝通!溈朔
20、我們溝通得很好,并非決定于我們對(duì)事情述說(shuō)得很好,而是決定于我們被了解得有多好。——安得魯S.葛洛夫
21、為一件過(guò)失辯解,往往使這過(guò)失顯得格外重大,正像用布?jí)K縫補(bǔ)一個(gè)小小的窟窿眼兒,反而欲蓋彌彰一樣。——莎士比亞
22、推心置腹的談話就是心靈的展示!獪亍たňS林
23、談話的藝術(shù)是聽和被聽的藝術(shù)!掌澙锾
24、談話,和作文一樣,有主題,有腹稿,有層次,有頭尾,不可語(yǔ)無(wú)倫次!簩(shí)秋
25、所謂的「耳聰」,也就是「傾聽」的意思!
26、上天賦予人類一根舌頭與兩只耳朵,以便讓我們從別人那兒聽到的話可以兩倍于我們說(shuō)出的話!~庇克梯塔斯
27、善長(zhǎng)于溝通的管理者,也可能善長(zhǎng)于掩飾真正的問(wèn)題!吕埂ぐ⒏窭
28、如果希望成為一個(gè)善于談話的人,那就先做一個(gè)致意傾聽的人。 ——戴爾·卡耐基
29、如果你要使別人喜歡你,如果你想他人對(duì)你產(chǎn)生興趣,你注意的一點(diǎn)是:談?wù)搫e人感興趣的事情!鳡枴た突
30、如果你是對(duì)的,就要試著溫和地、技巧地讓對(duì)方同意你;如果你錯(cuò)了,就要迅速而熱誠(chéng)地承認(rèn)。這要比為自己爭(zhēng)辯有效和有趣得多。——卡耐基
31、傾聽對(duì)方的任何一種意見或議論就是尊重,因?yàn)檫@說(shuō)明我們認(rèn)為對(duì)方有卓見、口才和聰明機(jī)智,反之,打瞌睡、走開或亂扯就是輕視!舨妓
32、恰當(dāng)?shù)赜米謽O具威力,每當(dāng)我們用對(duì)了字眼……我們的精神和肉體都會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變,就在電光石火之間!R克吐溫
33、每一個(gè)人都知道,聆聽對(duì)溝通來(lái)說(shuō)是重要的!菢O少組織會(huì)小心聆聽它們的員工以及它們的顧客的心聲。——威廉·尼可爾斯
34、每一個(gè)人都需要有人和他開誠(chéng)布公地談心。一個(gè)人盡管可以十分英勇,但他也可能十分孤獨(dú)!C魍
35、講話猶如演奏豎琴:既需要撥弄琴弦奏出音樂(lè),也需要用手按住琴弦不讓其出聲。——霍姆斯
36、將自己的熱忱與經(jīng)驗(yàn)融入談話中,是打動(dòng)人的速簡(jiǎn)方法,也是必然要件。如果你對(duì)自己的話不感興趣,怎能期望他人感動(dòng)。——戴爾·卡內(nèi)基
37、果想要改變自己的人生,就必須謹(jǐn)慎選用字眼,因?yàn)檫@些字眼能使你振奮、進(jìn)取和樂(lè)觀!矕|尼羅賓斯
38、管理者的最基本功能是發(fā)展與維系一個(gè)暢通的溝通管道---巴納德
39、鼓勵(lì)自己最好的辦法,就是鼓勵(lì)別人!R克·吐溫
40、發(fā)問(wèn)只會(huì)造成片刻的尷尬。不發(fā)問(wèn)將導(dǎo)致你一生的尷尬。——日本
41、對(duì)別人述說(shuō)自己,這是一種天性;因此,認(rèn)真對(duì)待別人向你述說(shuō)的他自己的事,這是一種教養(yǎng)。——歌德
42、當(dāng)我面對(duì)一群人,或是大眾傳播媒體談話時(shí),我總是假想自己是和「一個(gè)人」進(jìn)行推心置腹的談話---巴伯
43、當(dāng)你思考準(zhǔn)備說(shuō)什么的時(shí)候,就做出一副彬彬有禮的樣子,因?yàn)檫@樣可以贏得時(shí)間!_爾
44、當(dāng)你勸告別人時(shí),若不顧及別人的自尊心,那么再好的言語(yǔ)都沒(méi)有用的。
45、打斷蠢人的話頭,讓他閉口,是失禮的,而讓他說(shuō)下去,卻是殘忍的!惶m克林
46、除非你發(fā)問(wèn),否則你聽不到有關(guān)你的公司的壞事。聽到好消息是容易的,但你須要挖掘才能得到壞消息!斔笿.華生
47、沉默是一種處世哲學(xué),用得好時(shí),又是一種藝術(shù)!熳郧
48、不愿說(shuō)理是固執(zhí);不會(huì)說(shuō)理是傻瓜;不敢說(shuō)理是奴隸。——德拉蒙德
「辯才」是一種將真理轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言的能力,而所使用的語(yǔ)言又能讓聆聽者完全理解!
50、聽話不如觀事,觀事不如觀行。
51、凡是言人,理勝則事明,氣盛則招拂。-程浩、程頤
52、善于溝通的管理者可能也善于隱藏真實(shí)的問(wèn)題。
53、有效的溝通取決於溝通者對(duì)議題的充分掌握,而非措辭的甜美!鹇宸蜃鲆粋(gè)好聽眾,鼓勵(lì)別人說(shuō)說(shuō)他們自己!鳡枴た突
54、文以紀(jì)實(shí),浮文所在必刪;言當(dāng)從心,巧言當(dāng)禁。-《戒浮文巧言》
55、推心置腹的談話就是心靈的展示!獪亍たňS林
56、善于自我溝通,更善于生存!
57、個(gè)人歷史是由自己的言行寫成的——楊獻(xiàn)珍
58、言語(yǔ)不能忽視。數(shù)傳白為黑,黑為白。-呂氏春秋·慎行論·察傳》
59、言近而指遠(yuǎn),善言善言。
60、或者誹謗如信,不能說(shuō)是真誠(chéng)的;盜賊如忠,不能說(shuō)是無(wú)私的;這種是而不是也是!究
61、聞惡不可惡,怕為誹謗者泄怒;聞善不可即親,恐引奸人進(jìn)身。-洪應(yīng)明
62、說(shuō)實(shí)話是一種義務(wù),對(duì)他們更有利。-德謨克利特
63、在太空時(shí)代,最重要的空間是兩耳之間。
64、凡與人討論,要色和詞暢,非臨時(shí)可勉強(qiáng),一般養(yǎng)定者色自和,理定者詞自暢,雖然義理是,但誠(chéng)意不是,也不能動(dòng)人。
65、以書為大多數(shù)行為依據(jù)的人拋開書本會(huì)做什么
66、辭多類而非,多類是而非。是非之經(jīng)不可分割。-呂氏春秋·慎行論·察傳》
67、言發(fā)于爾,不能止于遠(yuǎn);行存于身,不能隱藏在眾也。-晏子春秋·不合經(jīng)術(shù)者
68、如果有人知道我們總是有多容易誤解別人,他就不想在別人面前開河。
69、人有投我之所以好,以誘惑我的人,能察覺(jué)的人,沒(méi)有被誘惑的人,那就是智慧;如果人們知道我的邪惡,他們會(huì)激勵(lì)我的人。如果他們能察覺(jué)它,他們就不會(huì)激怒它。至于憤怒的斗爭(zhēng),他們會(huì)被命名。
70、說(shuō)話是多余的,事實(shí)很容易證明。
71、每一個(gè)人都知道,聆聽對(duì)溝通來(lái)說(shuō)是重要的。……但是極少組織會(huì)小心聆聽它們的員工以及它們的顧客的心聲。——威廉·尼可爾斯
72、真正有特殊見解的三言兩語(yǔ),比不痛不癢的長(zhǎng)篇大論要有價(jià)值得多。-王朝聞到
73、只要有可能,就直接將消息發(fā)送給收件人,不要經(jīng)過(guò)第三方。
74、有人告訴我,有人誹謗你。這個(gè)假期我會(huì)發(fā)泄我的憤怒,不要聽。如果你的好朋友借用別人的話來(lái)保持警惕,意在規(guī)范,他們的話語(yǔ)氣是不同的,這取決于他們的耳朵。
75、難聽的真相勝過(guò)美麗的謊言——尤里·邦達(dá)列夫
76、說(shuō)話須句句有落方好。忙碌的人,言語(yǔ)或妄發(fā),所以有遺憾。
77、言不過(guò)行,行不過(guò)道。-淮南子·主術(shù)訓(xùn)》
78、與人交談,宜和氣從容。憤怒是不公平的,顏厲是抱怨的。
79、聰明的父母總是善于與孩子溝通。
80、譽(yù)人之言太過(guò)分,責(zé)人之言太過(guò)分,一事雖不順心,以后也無(wú)悔。含蓄之妙不可不知。-石成金
81、君子精神命脈存在于言,考言責(zé)實(shí)存在于德。所以,德之華也不可偽也。-王崇慶
82、在大家面前做冗長(zhǎng)的演講而不恭維你的聽眾,只會(huì)引起人們的反感。
83、信是人際交往的綠燈,真誠(chéng)是精神溝通的橋梁。
84、言語(yǔ)必須含蓄而有余意——程浩、程頤
85、淫辭知其所陷,知其所離,知其所窮。
86、厚時(shí)說(shuō)盡知心,小心薄后發(fā)泄;煩時(shí)說(shuō)盡悲傷,再好有什么顏色?
87、不巧言令色,曲從茍合,求人與自己。程浩,程頤
88、問(wèn)題是用事實(shí)證明是合理的。沒(méi)有事實(shí),有理也不值一文!ち_蘭
89、交談的藝術(shù)是傾聽和被傾聽的藝術(shù)。
90、繩子長(zhǎng)得好。托爾斯泰
91、談話就像立遺囑:話越少,訴訟越少——格拉西安
92、爭(zhēng)論可以是兩個(gè)人思想之間的捷徑。
93、民主和諧勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
94、談話的藝術(shù)是聽和被聽的藝術(shù)!掌澙锾
95、家庭教育的最好境界:讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄;讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像!
96、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位,并不局限于讀寫算和各種技藝
97、孩子猶如一張畫紙,父母的一言一行就像留在畫紙上的色彩。
98、你只要有一件事對(duì)你所愛(ài)的人保守秘密,你不久就會(huì)無(wú)所顧忌地把什么事物都對(duì)他保守秘密。——盧梭
99、慈母的心靈早在懷孕的時(shí)候就同嬰兒交織在一起了!腋
100、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),生活就像一所學(xué)校,一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。
101、當(dāng)孩子成績(jī)退步時(shí),家長(zhǎng)最好的方法不是訓(xùn)斥,不是埋怨,不是數(shù)落,而是和孩子心平氣和地交流,鼓勵(lì)孩子自己找出退步的原因。如果孩子能夠找出原因,問(wèn)題就比較容易解決。
102、凡會(huì)學(xué)習(xí)者,學(xué)習(xí)得法,則事半功倍;凡不得法者,則事倍功半。 ——[中]紀(jì)元
103、誰(shuí)能讓孩子有主見又懂得妥協(xié),既果敢又懂得順從,誰(shuí)就遏住了教育的關(guān)鍵。
104、管理者的最基本功能是發(fā)展與維系一個(gè)暢通的溝通管道!图{德
105、如果希望成為一個(gè)善于談話的人,那就先做一個(gè)致意傾聽的人!鳡枴た突
106、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望,遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多;父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣,并由此樹立孩子的信心。
107、培養(yǎng)孩子求知和學(xué)習(xí)的興趣,遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)更有意義,因?yàn)榕d趣是孩子最好的老師。
108、要用希望孩子對(duì)待你的方式去對(duì)待父母!K格拉底
109、三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)憤時(shí);黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
110、談話,和作文一樣,有主題,有腹稿,有層次,有頭尾,不可語(yǔ)無(wú)倫次!簩(shí)秋
111、父母的言行是孩子成長(zhǎng)的航標(biāo),家人的關(guān)愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的溫床,家庭的和諧是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。
112、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
113、溺愛(ài)是把軟刀子,會(huì)戕害孩子;冷漠是把硬刀子,會(huì)刺傷孩子;粗暴是條皮鞭子,會(huì)傷害孩子;失望是根木棍子,會(huì)打擊孩子。
114、每一個(gè)父母都有兩次機(jī)會(huì)塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次,它決定的一個(gè)人身體各方面的上限,而后天的家庭教育,則決定了一個(gè)人是否能夠利用自己的條件走得很遠(yuǎn)。
115、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的,都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的,都是具有自信的,這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的。 ——[中]楊廣德
116、父母是榜樣,言行宜謹(jǐn)慎;興趣是動(dòng)力,良莠要區(qū)分;勤奮是捷徑,勞逸要結(jié)合;德智體美育,發(fā)展要全面;鍥而不舍之,必成棟梁材。
117、貧窮是重要的教育資源,窮人的孩子早當(dāng)家。
118、可憐天下父母心。
119、一個(gè)家,如果沒(méi)有飯香,就像森林缺少了土地;一個(gè)家,如果沒(méi)有書香,就像森林缺少了鳥兒;一個(gè)家,如果沒(méi)有心香,就像森林缺少了陽(yáng)光。
120、興趣是最好的老師。當(dāng)一個(gè)人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來(lái)時(shí),那么,離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。 ——[美]詹姆斯·約翰
121、培養(yǎng)孩子終身受益的習(xí)慣吧,從生活中選取素材。這是父母能給孩子最好的禮物,它勝過(guò)金錢、財(cái)富、地位。
122、打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題,只能宣泄父母的急躁情緒。
123、誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
124、沒(méi)有辛勤地付出,怎會(huì)有豐收的喜悅,不強(qiáng)求第一、第二……只要盡力。
125、既是孩子的父母,也是孩子的朋友;既是孩子的家長(zhǎng),也是孩子的老師。
126、平時(shí)在家里,父母和孩子盡量保持一種平等的地位,遇事要征求孩子的意見。
127、每一個(gè)人都需要有人和他開誠(chéng)布公地談心。一個(gè)人盡管可以十分英勇,但他也可能十分孤獨(dú)。——海明威
128、丑惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕!(英國(guó))莎士比亞
129、凡事以身作則,給孩子一個(gè)榜樣,鼓勵(lì)多于責(zé)備,給孩子足夠的信心。
130、關(guān)愛(ài),使孩子健康成長(zhǎng);尊重,讓孩子獨(dú)立自主;溝通,我和孩子成為朋友。
131、家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子,從孩子的一舉一動(dòng)和支言片語(yǔ)中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。 ——[日]木村久一
132、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣,并由此樹立孩子的信心
133、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí),愚蠢的父母責(zé)備孩子,聰明的父母關(guān)愛(ài)孩子。 ——[中國(guó)]趙東華
134、父母必須讓孩子知道,在成長(zhǎng)的道路上,不可能是一帆風(fēng)順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來(lái)的。 ——[美]芭貝拉·羅斯
135、就是在我們母親的膝上,我們獲得了我們的最高尚、最真誠(chéng)和最遠(yuǎn)大的理想,但是里面很少有任何金錢!(美)馬克·吐溫
136、在孩子的嘴上和心中,母親就是上帝。——(英)薩克雷
137、一個(gè)人的成功=%IQ(智商)+%EQ(情商)
138、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格,就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。
139、做事為之三思行,不要臨渴才挖井;長(zhǎng)大要有成功路,從小先不做懶人;刻苦學(xué)習(xí)功必成,切不可讓志氣沉;對(duì)人禮貌講文明,助人為樂(lè)小事情。
140、播種賞識(shí)收獲自信,播種信任收獲自立,播種尊重收獲自愛(ài),播種激勵(lì)收獲自強(qiáng)。
141、教育最重要的是改進(jìn)文化,在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起,父母陪伴著孩子成長(zhǎng),在有愛(ài)有鼓勵(lì)有幫助的地方,即使生活得很艱辛生命照樣可以很健全很健康。
142、作為社會(huì)生活中的人,道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵,它決定著人的尊嚴(yán)、價(jià)值和成就。 ——[中]舒丹
143、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧,才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰,不知不覺(jué)中會(huì)傷害孩子。 ——[美》唐·艾里姆
144、尊重孩子,讓我們成為朋友;理解孩子,讓我們沒(méi)有距離;信任孩子,讓她擁有自己的一片天空。
145、體罰打斷父子情,身教拉近彼此心;文明話語(yǔ)要知禮,和諧家庭我做起。
146、母愛(ài)是一種巨大的火焰。——(法)羅曼·羅蘭
147、所有杰出的非凡人物都有出色的母親,到了晚年都十分尊敬自己的母親,把他們當(dāng)作最好的朋友!(英)狄更斯
148、親善產(chǎn)生幸福,文明帶來(lái)和諧!(法)雨果
149、支持和配合老師的工作,在孩子面前樹立老師的威信,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必做到。
150、將自己變小,才能使孩子不斷長(zhǎng)大——與孩子交朋友,站在孩子的角度看世界,感受孩子的成長(zhǎng)。
151、溝通,是父母與子女心靈交流的橋梁;關(guān)愛(ài),是父母與子女共享溫情的殿堂;包容,是父母與子女和諧共進(jìn)的引路牌。
152、現(xiàn)代教育要教會(huì)學(xué)生三大本領(lǐng):一是會(huì)自己學(xué)習(xí);二是會(huì)與不同人一起共事;三是在不同的環(huán)境下都能生存。
153、好的父母守望孩子,讓孩子自己主動(dòng)成長(zhǎng);壞的父母代替孩子做事,讓孩子被動(dòng)成長(zhǎng)。
154、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望,遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多
155、恩欲報(bào),怨欲忘;報(bào)怨短,報(bào)恩長(zhǎng)。
156、有的時(shí)候千言萬(wàn)語(yǔ)真得抵不上一個(gè)深情的擁抱。而這樣深情地?fù)肀Р皇且荒曛槐б淮,不是一個(gè)月只抱一次,而是應(yīng)該每天都擁抱一次,孩子越小,我們?cè)揭?jīng)常擁抱他,同時(shí)把這樣的擁抱堅(jiān)持下去,每天無(wú)論多忙,都應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)一些柔軟甜蜜的話語(yǔ),每一天都注視著孩子的眼睛傾聽他欣賞他,也讓孩子分享你內(nèi)心的情感。
157、舍父母一縷分享,得小孩一份責(zé)任;舍父母一縷鼓勵(lì),得小孩一份自信;舍父母一縷寬容,得小孩一份大度;舍父母一縷關(guān)愛(ài),得小孩一份孝心。
158、父母教育孩子的過(guò)程,也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
159、一個(gè)人真正的快樂(lè),并不都來(lái)自他的天分、他所取得的成績(jī)、他顯赫的地位,而是更多的來(lái)自他的童年父母給予的、學(xué)校給予的、社會(huì)給予的,一個(gè)人成長(zhǎng)所必需的愛(ài)、鼓勵(lì)和包容。
160、懂得尊重自己的人,也會(huì)懂得尊重別人,這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。 ——[中]顧振飚
161、父親,應(yīng)該是一個(gè)氣度寬大的朋友。——狄更斯
162、母愛(ài)是世間最偉大的力量!谞
163、善于利用時(shí)間的人,永遠(yuǎn)能找得到富裕的時(shí)間。學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人,將會(huì)使你受益無(wú)窮。 ——[美]詹姆士·杜布森
164、魚知水恩,乃幸福之源也。
165、用寬容去呵護(hù)生命,用誠(chéng)信去成就人生。
166、要相信每個(gè)孩子都能成才。
167、作為一個(gè)父親,最大的樂(lè)趣就在于:在其有生之年,能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)、教育子女!商
168、重視孩子的細(xì)微要求,給孩子一雙會(huì)編織的翅膀;珍視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,給孩子一雙會(huì)思考的眼睛。
169、一日為師,終身為父。
170、長(zhǎng)者立,幼勿坐,長(zhǎng)者坐,命乃坐。尊長(zhǎng)前,聲要低,低不聞,卻非宜。進(jìn)必趨,退必遲,問(wèn)起對(duì),視勿移。——李毓秀
171、慈善行及至親,但不應(yīng)僅此為止!焕
172、路是走出來(lái)的,書是讀出來(lái)的,良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來(lái)的。
173、為人子,止于孝;為人父,止于慈!洞髮W(xué)》
174、過(guò)高的期望帶來(lái)孩子的無(wú)望;過(guò)度的保護(hù)帶來(lái)孩子的無(wú)能。
175、滿心關(guān)懷,讓孩子擁有成功的本錢;滿心祝福讓孩子擁有自信的力量;滿心支持,讓孩子擁有獨(dú)立的人格。
176、給孩子找一個(gè)可比的榜樣,立一根可及的標(biāo)桿,讓孩子同榜樣比差距,與標(biāo)桿找不足,勤鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),激發(fā)孩子比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
177、父母的言行是孩子成長(zhǎng)的目標(biāo),家人的關(guān)愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的溫床,家庭的和諧是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。
178、尊重孩子的想法,做個(gè)好“參謀”;理解孩子的行為,做個(gè)好“伙伴”;愛(ài)護(hù)孩子的身心,做個(gè)好“護(hù)理”。放下身段和孩子一起成長(zhǎng)。
179、孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕,可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。 ——[美]珍妮·艾里姆
180、要教育好孩子,就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力,不斷進(jìn)修自己。 ——[前蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基
181、家庭關(guān)系緊張,父母專制,不尊重孩子的人格,不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。 ——[美]愛(ài)德華
182、告訴孩子,你無(wú)論得多少分都是永遠(yuǎn)相信可以考一百分的人。
183、感謝一切我要感謝的人!斞
184、誰(shuí)能讓孩子“動(dòng)如脫兔,靜如處子”,誰(shuí)就掌握了教育的秘密。
185、窮人的孩子早當(dāng)家,但必須警惕“人窮志短”。
186、孩子摔倒之后,趕緊將孩子扶起來(lái),狠狠地踩踏地面,對(duì)孩子說(shuō):“它壞,我們踩它!”大地并不壞,是家長(zhǎng)壞。
187、教育孩子如育花,精心澆水、施肥、呵護(hù),方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花,不懂得就要向別人請(qǐng)教,學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)。 ——[中]舒天丹
188、對(duì)孩子來(lái)說(shuō),生活就是一所學(xué)校,一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象
189、父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本,記錄和孩子在一起發(fā)生的事情,或者發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程,其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程。
190、所謂學(xué)習(xí)障礙,就是阻礙你學(xué)習(xí)知識(shí)、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的各種內(nèi)在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家長(zhǎng),更是孩子的朋友;既是孩子的“嚴(yán)師”,又是孩子的知己。 ——[中]于漪
191、讓贊美代替批評(píng),讓自信重塑自我,讓體諒包容要求,讓思想充滿上進(jìn),讓精神突破物質(zhì),讓溫馨點(diǎn)綴生活。
192、告訴孩子:你不僅僅只是父親,更是朋友,而朋友便是心與心的交換。
193、有效的溝通取決於溝通者對(duì)議題的充分掌握,而非措辭的甜美!鹇宸
194、長(zhǎng)者問(wèn),對(duì)勿欺;長(zhǎng)者令,行勿遲;長(zhǎng)者賜,不敢辭!鼙
195、家長(zhǎng)既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育,又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育;既要重視孩子智力的開發(fā),又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng);既要教會(huì)孩子怎樣學(xué)會(huì)知識(shí),又要教會(huì)孩子怎樣做人——[中]楊振武
196、以真正其心,以善誠(chéng)其意,以美修以行。
197、父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間,對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo),對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
198、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子,應(yīng)該讓他們走有利于身心健康成長(zhǎng)和自我發(fā)展之路!
199、在交談中,判斷比雄辯更重要!窭靼
200、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
201、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開始的。
202、以家庭教育為圓心,以學(xué)校教育為半徑,家庭與學(xué)校教育共同畫出世界上最美的圓——我的下一代。
203、母親,是唯一能使死神屈服的力量!(前蘇聯(lián))高爾基
204、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,孩子的素質(zhì)培養(yǎng)更為重要。孩子強(qiáng)烈的上進(jìn)心,首先來(lái)源于對(duì)遠(yuǎn)大目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子從小樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),激發(fā)孩子為了現(xiàn)實(shí)目標(biāo)而百折不撓的上進(jìn)心。 ——[中]晨曦
205、做為一個(gè)人,對(duì)父母要尊敬,對(duì)子女要慈愛(ài),對(duì)窮親戚要慷慨,對(duì)一切人要有禮貌!_素
206、挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子,干點(diǎn)苦活,挫折教育的重點(diǎn)在于,培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。 ——[中]劉大偉
207、智慧之子使父親歡樂(lè),愚昧之子使母親蒙羞!_門
208、任何一個(gè)人的成長(zhǎng)都有“內(nèi)在限制”,這樣的限制常常不為父母和其他人所知,在寬松和充滿鼓勵(lì)的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子,往往能夠把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最佳。
209、對(duì)孩子來(lái)說(shuō),父母的慈善的價(jià)值在于它比任何別的情感都更加可靠和值得信賴!_素
210、作為一個(gè)人,對(duì)父母要尊敬,對(duì)子女要慈愛(ài),對(duì)窮親戚要慷慨,對(duì)一切人要有禮貌。——(美國(guó))羅素
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