何以解憂(yōu)作文（通用26篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的何以解憂(yōu)作文，歡迎閱讀與收藏。
何以解憂(yōu)作文 1
黃昏時(shí)分，最后一縷陽(yáng)光照進(jìn)屋子，它爬上桌子，爬上那杯奶奶為我沏好的香茗。在考試中連連失利的我曾嘗試過(guò)許多方法來(lái)排解憂(yōu)愁，但卻依然沉悶。我盯著那香茗，它用思緒牽引了我。---靈動(dòng)表達(dá)
每每品茶，我便能想起故鄉(xiāng)一一福建省安溪縣。家鄉(xiāng)盛產(chǎn)茶樹(shù)，那兒的特產(chǎn)便是鐵觀(guān)音。鐵觀(guān)音葉片緊結(jié)而卷曲，呈螺旋形。沸水沖泡，葉底便呈"綠葉紅鑲邊"。上好的鐵觀(guān)音入口微苦，待口味散盡，便覺(jué)甘甜，回味還稍帶蜜味。既有綠茶的清香，又不失紅茶的花香。
鐵觀(guān)音制作嚴(yán)謹(jǐn)，兒時(shí)看奶奶制作，便覺(jué)不易。每年谷雨至立夏，夏至小暑，立秋至處暑，秋分至寒露皆可采取茶葉，采后需經(jīng)過(guò)涼青，曬青，搖青，炒青，初焙、復(fù)焙，復(fù)包揉，文火慢烤，揀簸等一系列復(fù)雜工藝才可制成成品。
鐵觀(guān)音制作困難，具體的細(xì)節(jié)我都記不太清了，但奶奶在院中炒青的場(chǎng)景，如今我還記憶猶新。奶奶將新鮮的.茶葉一籃接著一籃地倒入炒鍋中翻炒，"呲啦一一呲啦一一"新葉開(kāi)始卷曲，像是皺起了臉，它似乎還有些痛苦。但不一會(huì)兒，院中便充滿(mǎn)了蘭花般的清香，寧?kù)o而美好。
人生會(huì)面臨許多困難，也許就如新葉被炒青，會(huì)有些痛苦。這就是人必須所經(jīng)歷的磨難。鐵觀(guān)音不經(jīng)歷炒青怎么"七泡而有余香"，人不經(jīng)歷磨，怎會(huì)成功？
我想到這里，不禁品了一口這香茗。初之入口，微苦，待苦散盡，便覺(jué)甘甜，回味無(wú)窮。這苦味也許會(huì)使人煩躁不安，有的人會(huì)選擇放棄，有的人會(huì)堅(jiān)持繼續(xù)。而后者則領(lǐng)悟到了茶的芬香。我那些困難與憂(yōu)愁又何嘗不是如此？茶的奇妙便在于它讓人明白了在憂(yōu)愁面前，只需有一個(gè)堅(jiān)定的信念，便可看到成功彼岸的彩虹。
如今，香茗成為了我生活中的一部分，品它，不僅為了清熱，還為了清心。每次品它，倍感舒適，因?yàn)槲颐靼琢怂逑愕脑蚺c先苦后甜的道理。它會(huì)使品它的人憂(yōu)愁盡散，豁然開(kāi)朗。
回到現(xiàn)實(shí)，我看著手中的香茗，清香宜人，考試中的失利又能如何？面對(duì)困難，整裝待發(fā)。不知不覺(jué)，我憂(yōu)愁散盡。以茶解憂(yōu)，清新美好。
何以解憂(yōu)作文 2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基的這句話(huà)足以可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)我們的重要性。讀書(shū)，能帶領(lǐng)我們穿越到幾千年之前的秦皇漢武的時(shí)代，領(lǐng)略那戎馬紛爭(zhēng)的古戰(zhàn)場(chǎng)；讀書(shū)，能帶領(lǐng)我們遨游在神秘遼闊的.海洋，跟隨諾第留斯號(hào)環(huán)游世界；讀書(shū)，能帶領(lǐng)我們游遍祖國(guó)大好河山，欣賞那桂林山水，西湖美景
我常常在一個(gè)悠閑的午后，找個(gè)舒適的地方坐下，輕輕翻開(kāi)那本期待已久的書(shū)，我仿佛遠(yuǎn)離了嘈雜的世間，陽(yáng)光淡淡的灑在書(shū)頁(yè)上，我的呼吸放緩了，在書(shū)的世界里，我的眼淚有時(shí)也會(huì)因?yàn)殡x別或生死意外而失控的落下，但更多的是治愈和美好，當(dāng)那時(shí)，我的嘴角便不禁揚(yáng)了起來(lái)。
我喜歡讀書(shū)，但有些人總認(rèn)為讀書(shū)是令人頭疼的事，我實(shí)在不明白，在學(xué)習(xí)之余，讀一本鐘愛(ài)小說(shuō)何嘗不是令人放松的事呢？況且，讀書(shū)還能在我們無(wú)助的時(shí)候?yàn)槲覀凕c(diǎn)亮通往成功路的明燈；在迷茫時(shí)像一位知心好友為我們指明前進(jìn)的方向；在失敗時(shí)像一位循循善誘老師激勵(lì)我們前進(jìn)。
一次我和媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，我一時(shí)想不開(kāi)，就把自己關(guān)進(jìn)了房間里。坐在書(shū)桌前，正好有一本解決家庭矛盾的書(shū)籍，我情不自禁地捧起書(shū)饒有興趣的讀了起來(lái)。這時(shí)的書(shū)，如同一位知心朋友，幫我調(diào)節(jié)心情，還耐心地給我講道理，有了知心朋友的幫助，我的心情逐漸恢復(fù)了平靜，也明白了媽媽的苦心。
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最好的解憂(yōu)方式，不僅能開(kāi)拓視野，還能感受到無(wú)限樂(lè)趣，細(xì)細(xì)品讀書(shū)的滋味令我回味，書(shū)中有人世間的真善美，天文地理歷史，讓我們把書(shū)當(dāng)作自己的朋友，多讀好書(shū)，積累經(jīng)驗(yàn)。如果你有煩惱，不妨也去書(shū)中尋找答案吧！
何以解憂(yōu)作文 3
解除憂(yōu)愁有很多種方法，有的人是喝酒，有的人是睡覺(jué)，有的人是狂吃零食，有的人是打游戲……我覺(jué)得我的解憂(yōu)方法最健康，遇到憂(yōu)愁，我會(huì)選擇跑步。
我平時(shí)是一個(gè)話(huà)很少的男生，遇到煩心事我也不愛(ài)跟人傾訴，我喜歡自己默默去消化。在我家門(mén)前，有一個(gè)湖心公園，這個(gè)公園是圍繞著一個(gè)湖建成，既有亭臺(tái)樓閣，又不缺少鳥(niǎo)語(yǔ)花香，而且春天百花齊放，夏天特別涼爽，秋天落英繽紛，冬天無(wú)比寧?kù)o。更重要的是，這個(gè)公園不允許任何機(jī)動(dòng)車(chē)輛入內(nèi)，里面的走道只分為人行道和自行車(chē)道，還有許多鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小道，特別適合人們放松心情。我每次跑步的地點(diǎn)，就選在這里。
我喜歡在公園長(zhǎng)時(shí)間的慢跑，呼吸公園花草制造的新鮮空氣，聆聽(tīng)湖邊草叢小蟲(chóng)子的叫聲，感受鵝卵石在腳底細(xì)膩的按摩。雖然每次跑完步我都會(huì)大汗淋漓，四肢酸軟，但是我的心情卻感覺(jué)無(wú)比的暢快。好像憂(yōu)愁已經(jīng)被我慢慢加快的腳步拋在了身后，好像憂(yōu)愁已經(jīng)隨著我的汗滴落入了泥土，好像憂(yōu)愁已經(jīng)被公園的花草轉(zhuǎn)換成了新鮮的'氧氣……
每次晚上跑完步，我就會(huì)心情愉悅的坐在湖邊的涼亭上欣賞一會(huì)兒美麗的夜景，有時(shí)是欣賞天邊彎彎的月亮，有時(shí)是看路邊昏黃的路燈，回到家，再捏捏日漸結(jié)實(shí)的腿部肌肉，我便會(huì)對(duì)跑步的好感更上一層。
在此，我也想奉勸一下心有愁緒的人，以酒解憂(yōu)，會(huì)醉、會(huì)吐得難受；以游戲解憂(yōu)，會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，熬夜的話(huà)還會(huì)長(zhǎng)出黑眼圈；以零食解憂(yōu)，會(huì)破壞身體健康，長(zhǎng)出一身大肥肉。那么何以解憂(yōu)為妙呢？答案是跑步。既不花錢(qián)，還能鍛煉身體，如果你家附近也有一個(gè)景色優(yōu)美的公園，你還會(huì)細(xì)細(xì)感受生活的美！所以，何以解憂(yōu)，唯有跑步。
何以解憂(yōu)作文 4
在夜里，靜靜地等待著黎明的來(lái)臨，喚醒那夜里憂(yōu)傷的“悲劇”。如果問(wèn)我“何以解憂(yōu)”，我會(huì)答“唯有聆聽(tīng)”。或許，我們會(huì)有相同的感受，獨(dú)自一人漫步在寧?kù)o的田間，除有昆蟲(chóng)們?cè)诮M作亂，微風(fēng)吹動(dòng)著剛發(fā)芽的作物，旁無(wú)雜音，在這種環(huán)境中，你會(huì)伴隨著微風(fēng)思考，讓微風(fēng)聆聽(tīng)你的訴說(shuō)，告訴你：世界沒(méi)有憂(yōu)愁。
我喜歡聆聽(tīng)，因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，每當(dāng)這種聲音響起，我的腦海中仿佛出現(xiàn)了小鳥(niǎo)唱著歌愉快地去捕食的情景，這也許是他接觸憂(yōu)愁的.方法，捕獲蟲(chóng)子來(lái)填飽肚子。
我喜歡聆聽(tīng)，因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)小溪嘩嘩流淌的聲音，每當(dāng)這種聲音響起我仿佛看到了山間溪水在順著山谷如同一個(gè)小孩一個(gè)接一個(gè)的跳下，時(shí)而急，時(shí)而緩，這小溪不斷沖刷那巖石，像是在清洗著不愉快的事物，這樣所有不愉快的事也就隨之沖淡了。這也許是我喜歡聆聽(tīng)的原因吧！
我喜歡聆聽(tīng)，因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)小魚(yú)嘩嘩的聲音，每當(dāng)這種聲音響起，我眼前似乎立刻出現(xiàn)了個(gè)小雨，滴滴答答落在世間萬(wàn)物上，讓萬(wàn)物蘇醒，讓花朵開(kāi)放，小雨打在樹(shù)葉上，打在屋檐上……形成了一首美妙的交響。這也是我為什么喜歡聆聽(tīng)的原因。
我喜歡聆聽(tīng)，因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)大自然因自然風(fēng)吹過(guò)時(shí)形成的音樂(lè)，每當(dāng)這種聲音響起，我耳邊似乎想起了一首美妙的音樂(lè)——一陣微風(fēng)吹過(guò)，輸葉搖曳，形成了沙沙的聲音，花草搖擺形成了美妙的舞姿，蝴蝶飛來(lái)，與花草共舞，樹(shù)葉同唱，它們形成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，我也因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)上聆聽(tīng)。
除了自然界的交響樂(lè)，還有很多聆聽(tīng)的聲音——父母的叮囑、老師的教誨、朋友的關(guān)心……這些聲音不斷鼓勵(lì)我們，引導(dǎo)我們，消除留在我們心中的“悲劇”。
聆聽(tīng)，靜靜地聆聽(tīng)著世間萬(wàn)物，讓我們感受聲音的奇妙，它會(huì)助你解憂(yōu)，會(huì)帶你去一個(gè)永無(wú)雜亂的地方……曹操解憂(yōu)，唯有杜康，而我何以解憂(yōu)，唯有聆聽(tīng)！
何以解憂(yōu)作文 5
秋水，望月。天地寥廓空明，明月徘徊輝映。清風(fēng)徐來(lái)，浮光躍銀，風(fēng)聲月色交織，露氣水光輝映，朦朧迷醉，幽美寧謐。“月明星稀，烏鵲南飛”，“月出皎兮，佼人僚兮，舒窈糾兮，勞心悄兮”。被貶黃州的蘇軾走出了自我的狹小天地，投身于那片水月，泛舟而下，對(duì)風(fēng)月飲酒，仰長(zhǎng)空歌詠，寄情萬(wàn)物，喜笑眷慕，樂(lè)而不能自已，陶醉其中，甚而得失，暫時(shí)忘記了塵世的煩擾。人窮返本，返于何處？自然世界不失為一個(gè)好的去處，天之高渺，地之夐遠(yuǎn)，足以包容生命無(wú)端的發(fā)泄，傾聽(tīng)內(nèi)心孤獨(dú)的傾訴，撫慰心靈累累的傷痕。天地山川、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸之奇?zhèn)ス骞�，至少可以轉(zhuǎn)移你的注意，投身其中，因寄所托，讓我們暫得歡愉，忘記煩擾。
投身自然，回歸田園，我們會(huì)善于忘記，樂(lè)于滿(mǎn)足，成為一個(gè)快樂(lè)智慧的人。水逝，月殘�！白云渥冋叨闹�，則天地曾不能以一瞬”，流水東逝，不復(fù)返，明月漸殘終消隕。常人由此難免悲從中來(lái)，好景難常，人生苦短。蘇子乃樂(lè)觀(guān)豁達(dá)之人，“自其不變者而觀(guān)之”，明月殘而復(fù)園，流水往而又至。融入這片水月，泛舟湖上，談笑間，觥籌過(guò)，月圓又月缺。蘇軾走出了被貶謫的陰影，融于天地山水之間，享受“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，忘記失意的痛楚。落寞失意，思念歸屬，歸于何方？自然世界永遠(yuǎn)都是一個(gè)好的去處，“清風(fēng)徐徐，月明姣姣”，讓人心情大好。丟掉負(fù)面的情緒，在自然世界中，用清新別致的'眼光看待生活，讓自然熏陶良好的心境，讓自然感染樂(lè)觀(guān)的人格。融身自然，聆聽(tīng)山水，我們會(huì)善于滿(mǎn)足，樂(lè)于享受，成為一個(gè)樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的人。清風(fēng)，明月�！敖饔新�，斷岸千尺”，“江上清風(fēng)，耳得之而為聲，目遇之而成色”�！吧礁咴滦�，水落石出”，“孤鶴橫江而東，羽衣蹁躚”……靜謐深夜，月光清冷，水聲隱隱，江上孤舟，蘇子作樂(lè)其中。眼前的月色早已化作美麗的伴侶，與我同銷(xiāo)這縷愁絲；清風(fēng)徐徐，化作婆娑的舞伴在腰間環(huán)繞：夢(mèng)中的孤鶴化作公子，合飲共樂(lè)。
看似平淡無(wú)奇甚是寂寥的夜晚，卻有如此一副熱鬧非凡之景，真可謂是于無(wú)聲處聞得音樂(lè)，于無(wú)景處賞得美景。人生苦短，何處作樂(lè)？自然世界不就是一個(gè)作樂(lè)賞美之處嗎？生活之中，處處都蘊(yùn)含著美，只是常人缺少賞美之心罷了。而投身自然可以讓你心明神凈，發(fā)現(xiàn)身邊的美景。擁抱自然，親近美景，我們會(huì)善于享受，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，成為賞美之人。蘇子融身自然，天人合一，終成一番偉業(yè)，人與自然相處的好處更是不言而喻的吧！何以解憂(yōu)，唯有自然！
何以解憂(yōu)作文 6
我們唯一的財(cái)富，就是我們擁有一生的時(shí)光。
——題記
雖然欣賞“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛(ài)，唯有生命的存在，才有可能言及其它。
最近幾年出現(xiàn)一個(gè)熱詞“中國(guó)式過(guò)馬路”。所謂“中國(guó)式過(guò)馬路”就是：湊夠一撮人就可以走了，與紅綠燈無(wú)關(guān)。這個(gè)詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)了中國(guó)人過(guò)馬路的情形，由此更深刻地反映了國(guó)人交通安全意識(shí)的薄弱。
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。如此淺顯的道理，誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉？但當(dāng)在馬路上時(shí)，他們心中就只想著過(guò)馬路，而無(wú)暇顧及到交通規(guī)則了。他們沒(méi)有想過(guò)，如果出車(chē)禍了，怎么辦？輕則受傷，重則死亡。不論輕重，最傷心的總是他們的家人、朋友以及所有關(guān)心他們的人。而他們從未考慮過(guò)親人們的感受，固執(zhí)己見(jiàn)，選擇無(wú)視紅綠燈的存在。
在中國(guó)，孩子們的安全牽動(dòng)著為人父母者的每一根神經(jīng)，而交通安全又是最令家長(zhǎng)們擔(dān)心的�！靶＼�(chē)”問(wèn)題頻繁曝出，家長(zhǎng)們的心一次次地提起，就怕哪天曝出的是自家孩子坐的'那輛車(chē)。中央電視臺(tái)前段時(shí)間播放了一則公益廣告，廣告的主要內(nèi)容就是關(guān)于孩子們上學(xué)、放學(xué)如何正確、安全乘坐校車(chē)的交通安全問(wèn)題。廣告的最后有一段字幕，說(shuō)的是中國(guó)平均每年因車(chē)禍而喪生的人數(shù)高達(dá)兩千多萬(wàn)人，而十五歲以下的青少年兒童占其中的60%。這么多鮮花般的生命還未完全綻放就已經(jīng)過(guò)早地凋零了，孩子們的父母又該是怎樣的心痛和哀傷？而造成這一現(xiàn)況的罪魁禍?zhǔn)拙褪撬麄兩醪辉谝獾慕煌ò踩珕?wèn)題。
在路上，我們都不是一個(gè)人，我們的背后是一大群關(guān)心我們的親人和朋友。我們不能自私，自私地為了貪圖快速而無(wú)視交通規(guī)則，否則會(huì)傷在我們身，痛在親人心。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么，誰(shuí)也不知道闖紅燈的后果會(huì)怎樣，誰(shuí)都不想抱憾終生。
所以，請(qǐng)為所有關(guān)愛(ài)你的人著想，耐心地等待幾十秒，而不是肆意穿過(guò)馬路，要知道，我們的安全就是家人最大的幸福。
何以解除親人們的擔(dān)憂(yōu)？
唯有我們安全的成長(zhǎng)。
何以解憂(yōu)作文 7
果子一但成熟就要落下，月亮一但重圓便會(huì)殘損，缺陷永遠(yuǎn)是人們的憂(yōu)解，但那一輪弦月當(dāng)空又讓我了卻多少的苦悶。
月滿(mǎn)則虧，書(shū)桌前撒下了一捻細(xì)碎的月光，如同銀紗裝飾著我書(shū)桌的一隅，半彎月亮被天空中的烏云擋住，如同羞怯的少女用云扇擋住臉頬，只把一點(diǎn)細(xì)紗撒落在我桌前，細(xì)砂慢慢擴(kuò)散，如同游走的小蛇在我的桌上爬行。它們攀上臺(tái)燈，盤(pán)在書(shū)邊，慢慢的將我的書(shū)本染上銀白的細(xì)紗。
抬頭一望，一行清淚如同斷線(xiàn)的淚珠滴在了銀白的紗上。一彎弦月當(dāng)空，如同一把鋒利的鐮刀沉重地砍了我的心。彎月如同死神的爪牙把我摯愛(ài)的爺爺從我的身邊帶走。月無(wú)語(yǔ)，回首往昔我坐在爺爺?shù)耐壬下?tīng)著他離奇的故事，如今已是陰陽(yáng)相隔，這件事如同鎖鏈般常住我心間，揮之不去，憂(yōu)愁難斷。我憤憤地斥責(zé)那一彎弦月，為什么，為什么你要把他帶走，你真是無(wú)情無(wú)義，無(wú)情無(wú)義！”說(shuō)罷我把一旁的書(shū)本重重地摔在地上，眼淚奔涌而出，如同開(kāi)閘的洪水。
母親聽(tīng)到后，慢慢地走了進(jìn)來(lái)，用手拍了拍我的肩膀，“不要難過(guò)了�！薄坝惺裁从�，爺爺離我而去，如今這月而這等欺我，難道一個(gè)團(tuán)圓這么難？什么“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”全是騙人的�！蔽衣裣铝祟^，淚浸濕了衣服�！澳阃藛幔銧敔斀o你講的.故事……”
我的思緒被拉回了10歲那年的夏天，爺爺露出慈祥的面容：“你看天上的月亮為什么是彎的呢？”“不知道�。】赡苁撬B皮地把另一半弄掉了罷！”一個(gè)幼嫩的聲音答道。爺爺笑了，爽朗的聲音如同銀鈴，“不是殘的那邊是橋梁，連接著分開(kāi)的人們”，每當(dāng)人們想念他們時(shí)便抬頭看月，若是殘的，說(shuō)明他們也在想念你。等到以后爺爺?shù)教焐狭�，便透過(guò)這月亮看著我的孫子快樂(lè)成長(zhǎng)！”眼淚漸漸收攬，“你看，爺爺并沒(méi)有離開(kāi)你，只是換種方式陪你�！蹦翘焐系囊粡澰氯缤瑺敔�?shù)男δ�，溫暖了我的心，我擦干了眼淚，輕輕地捧了一捧月亮貼進(jìn)臉頰，仿佛爺爺?shù)哪请p手輕輕地?fù)崦�。這憂(yōu)愁如同被月光打開(kāi)了鎖，散于這朦朧月色中。
以后，每當(dāng)有困難時(shí)，我便抬頭看看月，看到那月正懸天空，所有的愁苦便煙消云散。手捧一縷月亮，讓它照亮我內(nèi)心的陰霾，讓它驅(qū)除我的憂(yōu)愁。
何以解憂(yōu)作文 8
文學(xué)應(yīng)該預(yù)見(jiàn)未來(lái)，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在護(hù)著生活向前來(lái)邁進(jìn)似的——阿·托爾斯泰。何以解憂(yōu)，唯有文學(xué)。
我讀過(guò)許多文學(xué)書(shū)，它們都透過(guò)帶有余香的書(shū)紙飄散出來(lái)，深深攏住你的心，隨著故事的跌宕而起伏。
文學(xué)是美的。文學(xué)中的詩(shī)句中就帶有美。“青青子芹，悠悠我心。青青子佩，悠悠我思”“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”……這是一種從骨子里就透出來(lái)的美，《詩(shī)經(jīng)》中的'許多詩(shī)句就是這樣的，也有不少的詩(shī)歌，像唐詩(shī)、宋詞、現(xiàn)代詩(shī)等等。
文學(xué)是表達(dá)詩(shī)人心中所想的。每個(gè)文學(xué)創(chuàng)作都有它的情感在里面�！澳闶且粯�(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！”“愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”……這些都是著名的現(xiàn)代詩(shī)歌。
不光有詩(shī)歌，還有書(shū)籍。加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》、張愛(ài)玲的《小團(tuán)圓》、蕭紅的《生死場(chǎng)》米哈伊爾·肖洛霍夫的《靜靜的頓河》、毛姆的《月亮和六便士》……這些都是文筆十分好的文學(xué)書(shū)籍。
文學(xué)還包括散文、劇本、寓言、童話(huà)。冰心的《寄小讀者》、魯迅的《朝花夕拾》、余秋雨的《我在等你》、曹禺的《雷雨》、老舍的《茶館》，還有《伊索寓言》《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》等文學(xué)作品都在文學(xué)文壇上有著重要地位的。
文學(xué)展示心靈深處，文學(xué)治愈心靈深處，讀文學(xué)可以化解悲傷，消散迷茫，何以解憂(yōu)，唯有文學(xué)。
何以解憂(yōu)作文 9
夏日的清風(fēng)，吹過(guò)桌邊翻開(kāi)的書(shū)卷，帶來(lái)絲絲清香，沁人心脾。
——題記
我喜歡香，淡雅的桂花香、濃烈的玫瑰香、清冽的茉莉香、傲骨的梅花香……在我的認(rèn)知里，它們便是大自然最美好的饋贈(zèng)，但，同時(shí)也令我困擾不已——這香，來(lái)得快，去得更快。
于是，我常常在想：如何才能把香氣收集起來(lái)？終于，我找到了解決辦法——在書(shū)里尋香。
桂花香——懷念
“空山尋桂樹(shù)，折香思故人，故人隔秋水，一望一回顰。”這是宋代詩(shī)人姜夔的《桂花》 ，空山新雨后，詩(shī)人偶遇一顆桂樹(shù)，陣陣桂花香令他思念起故人，連這山水都似那人的一顰一笑，仿佛這是故人予他的回應(yīng)，更是他對(duì)故人太過(guò)思念的詮釋。
這人，這景，這情，如何不令人回味？
蓮花香——高潔
“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉�！鄙徎ㄍΠ涡沱惖姆甲耍逡莩旱钠返�，隱喻了作者想如蓮花般，做個(gè)出淤泥而不染的君子，和想在污濁世間保留自己清白的愿望。這種品質(zhì)，使蓮花的香更顯韻味……
梅花香——堅(jiān)韌
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！笔捝谋憋L(fēng)中，墻角的幾枝梅，冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開(kāi)，為什么遠(yuǎn)望就知道是梅花而不是雪呢？因?yàn)槊坊请[隱傳來(lái)的陣陣香氣。瞬間，梅花那浩然的正氣，高尚的品質(zhì)，凌人的盛氣，躍然紙上。梅之韌，之態(tài)，之香，令人神往。
殘花香——惆悵
“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟……花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁�！奔t色的荷花漸漸凋零，素白的.竹席涼意襲人，獨(dú)居的少婦獨(dú)自駕車(chē)出游，她在美麗的湖面上卻無(wú)心觀(guān)賞，只是遙望遠(yuǎn)方，空有“愁”獨(dú)“上心頭”。這次第，怎一個(gè)愁字了得？
只有殘香，隨著流水愈漂愈遠(yuǎn)……
書(shū)香——永恒
桌前的我，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，伴著香氣四溢的茗茶，獨(dú)自享受著著靜謐而又充滿(mǎn)詩(shī)意的生活，感受著這獨(dú)屬于我的“香氣”——書(shū)香，它不僅化解了我的煩惱，讓我不再無(wú)聊，更豐富了我的閱歷，讓我不再貧乏！它將帶領(lǐng)著我，去看更廣闊的世界，去認(rèn)識(shí)更多的“香”！這香，是永恒的。
美人之勝于花者，解語(yǔ)也；花之勝于美人者，生香也。
于我而言，解語(yǔ)者，即生香者；生香者，即書(shū)也。
何以解憂(yōu)作文 10
生活中，難免會(huì)有憂(yōu)愁，有煩惱。它們就像烈日，時(shí)刻都在讓我們受到熱的煎熬。而寫(xiě)作則像到烈日中的蔭翳，給予人舒暢，讓人解憂(yōu)。
回到家中，推開(kāi)紙張，寫(xiě)出屬于自己心靈的文字。那“沙沙”的聲音猶如天賴(lài)一般，那是任何音樂(lè)家都無(wú)法譜出的樂(lè)章——屬于自己心靈的樂(lè)章。墨水散發(fā)出淡淡的清香，沒(méi)有花朵芬芳撲鼻，但卻有它獨(dú)特的味道，令我神迷，令我心醉。越寫(xiě)越急促，越寫(xiě)越快活！一天中的煩惱都在瞬間釋放。心中那匹駿馬越跑越快，越來(lái)越烈。我控制著它，讓它不偏離我的路線(xiàn)，一直跑到我要去的境界里�！班钡鸟R蹄聲響著，一朵朵小花在一個(gè)個(gè)小格子里綻放，藍(lán)黑色的，散發(fā)著墨水的香氣。在它們一朵朵開(kāi)放的同時(shí)，旁邊，一個(gè)個(gè)的煩惱與壓力也在悄悄的消失。此時(shí)此刻，我已經(jīng)沒(méi)有了任何的煩惱，寫(xiě)的'正酣。
記得一年冬天。我在車(chē)上因身體不舒服，被別人誤認(rèn)為不給老年人讓座，受了一翻斥責(zé)，很是委屈�；氐郊液�，我無(wú)以抒懷，便攤開(kāi)稿紙，將心情付諸于文字。心靈的清泉正源源不斷地流著，到了那片變黃了的原野。救活了花草，滋潤(rùn)了嫩苗，那里以一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。寫(xiě)出的文章像一位無(wú)形的朋友，微笑的坐在那里。我向她吐露我的心聲，多吐露點(diǎn)兒心聲，便多少了點(diǎn)兒煩惱。她一直靜靜的聽(tīng)著，無(wú)形卻足以讓我信賴(lài)。她微笑著，輕聲的安慰我，醫(yī)治我心靈上的傷痛。傾刻間，所有的煩惱都隨著文章的結(jié)束消失了，而留下的只有放筆的不舍與寫(xiě)作的愉快。
如何才能使我忘掉煩惱，擁抱快樂(lè)？哦，只有我寫(xiě)出的文章。
何以解憂(yōu)作文 11
“憂(yōu)從何來(lái)，不可斷絕”。人的一生離不開(kāi)煩惱，但是有許多辦法可以排解煩惱。比如，張海迪用寫(xiě)作一吐為快，李白借喝酒豪情萬(wàn)丈。而我，就用音樂(lè)來(lái)放飛自己。
前幾天，老師要教我彈一首琵琶新曲《新翻羽調(diào)綠腰》，我已經(jīng)掌握了彈琵琶的一些技巧，對(duì)自己充滿(mǎn)信心，老師也對(duì)我信心十足。但是，沒(méi)想到，學(xué)曲的過(guò)程卻讓我十分郁悶。每次去上課的時(shí)候，老師總批評(píng)我節(jié)奏不穩(wěn)，彈起來(lái)卡殼，沒(méi)有高低起伏、抑揚(yáng)頓挫，曲子的美完全沒(méi)有，像個(gè)木頭人在彈。老師對(duì)我很失望，最后竟生氣地拿起尺子打得我眼淚汪汪。回到家，本以為媽媽能安慰我，沒(méi)想到，得到的卻是劈頭蓋臉的一頓罵。
我委屈極了，躺在床上哭了起來(lái)。這時(shí)，媽媽打開(kāi)CD機(jī)，屋子里傳來(lái)《綠腰》的琴聲，我恨它，卻想我為什么彈不好，曲子反復(fù)在屋子回蕩，逐漸地，我感受到這首曲子的優(yōu)美，我仿佛看見(jiàn)了宮廷舞女輕盈婀娜的舞姿。以前我“快板”總是彈不好，彈的時(shí)候像蹦豆似的.，音沒(méi)有連在一起，斷斷續(xù)續(xù)；而他彈得緊湊，連續(xù)不斷，我仔細(xì)聽(tīng)了又聽(tīng)，找到了其中的原因，應(yīng)該彈出強(qiáng)烈的掃拂和快速的十六分音符，這樣才能表現(xiàn)出宮女們急速翻旋高潮迭起的生動(dòng)場(chǎng)面。
我豁然開(kāi)朗，一躍而起，拿起琵琶開(kāi)始彈，我仿佛就是大唐宮廷的一名宮女，隨著舞曲翩翩起舞。琴弦在我手中跳躍，一曲終了，我酣暢淋漓，媽媽豎起大拇指。一種無(wú)比輕松的感覺(jué)油然而生，一種前所未有的幸福涌入我心中。樂(lè)曲讓我的心飛揚(yáng)起來(lái)。這次練琴的經(jīng)歷真應(yīng)驗(yàn)了那句俗語(yǔ)“黃連樹(shù)下彈琵琶—苦中作樂(lè)”。音樂(lè)是清風(fēng)，是明月，是陽(yáng)光，是雨露，是心靈的港灣，是精神的桃花園。音樂(lè)，伴我勇往直前！
何以解憂(yōu)作文 12
生活中處處存在大大小小的憂(yōu)慮。這些憂(yōu)慮積攢多了，便變?yōu)闊⿶溃優(yōu)閼嵟�，甚至一些人�?huì)以死來(lái)解憂(yōu)。但在我看來(lái)，無(wú)論何種憂(yōu)都不必用死來(lái)解。
這幾天我就有數(shù)不盡的“憂(yōu)”。在家中媽媽的怒罵；在學(xué)校數(shù)之不盡的作業(yè)與層出不窮的測(cè)試和默寫(xiě)；在補(bǔ)習(xí)班無(wú)窮無(wú)盡的筆記讓我崩潰。
可再崩潰又有什么用呢？前天夜里，我作業(yè)做到9：40分。這已經(jīng)很好了，想到自己可以舒服地洗個(gè)澡，再充足地睡一覺(jué)，我一想就美滋滋的。正當(dāng)我收拾好書(shū)包，媽媽突然過(guò)來(lái)了。她說(shuō)：“你先去洗澡吧，待會(huì)再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文，背十個(gè)實(shí)詞。
這話(huà)對(duì)我猶如一道驚雷。十個(gè)實(shí)詞十五分鐘，復(fù)習(xí)二十分鐘，洗洗漱漱加上洗澡四十分鐘，算下來(lái)又要十一點(diǎn)才能睡了。
我坐在床上，既憤怒又委屈。好不容易早睡一次，又毀了！我通過(guò)撕紙、摔書(shū)來(lái)泄憤�？捎钟惺裁从媚兀课曳恕蹲凤L(fēng)箏的人》，讀了十分鐘，又記得那一段講了阿米爾因看見(jiàn)哈桑被群毆卻不敢上去幫助他，從此以后，他因惱羞成怒反而恨起哈桑。用計(jì)趕走了哈桑父子。就此，他失去了人生中為數(shù)不多的一個(gè)忠實(shí)的摯友。
我現(xiàn)在的行為，與阿米爾——那個(gè)自私自利的少年何異？這兩項(xiàng)作業(yè)是必須要做的，為何今日不完成它？
在內(nèi)心的變化中，我漸漸平靜下來(lái)。果然惟有平靜，可以解憂(yōu)。這件事又讓我回想起小學(xué)時(shí)的`兩件事。
其一，我與一個(gè)同學(xué)玩。那個(gè)同學(xué)以好玩的心態(tài)推了我一下，可因?yàn)榻O倒在了地上，我十分疼。他似乎沒(méi)有意識(shí)到什么，還開(kāi)始嘲笑。我一時(shí)怒上心頭，無(wú)法控制自己，站起來(lái)，一拳揮向他。他也怒了，倆人廝打在一起。誰(shuí)也沒(méi)個(gè)好下場(chǎng)，為二人都加了不少憂(yōu)愁。
其二，故事前半部分也差不多，又是那個(gè)人在被我打之后，沒(méi)有還手。一拳下去我怒火平息了一半，再加上他的道歉，我也平靜下來(lái)了。最后倆人重歸于好，成了好朋友。
由此看來(lái)，平靜與否對(duì)一個(gè)人的巨大影響。只有平靜下來(lái)了，大家才可以以一個(gè)公平公正的角度看待問(wèn)題。所以，“何以解憂(yōu)，惟有精心“。靜，才是成大事者最應(yīng)保持的狀態(tài)。
何以解憂(yōu)作文 13
我厭倦了用嚴(yán)肅古板的面孔去對(duì)待書(shū)籍，因?yàn)樵谖矣變簳r(shí)，家人因?yàn)槲业膶W(xué)業(yè)不讓我讀閑書(shū)，而老師因我的學(xué)業(yè)讓我多讀書(shū)。
這些書(shū)籍，宛如七月夏風(fēng)中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的蒲公英，有著各自的歸宿、落腳處，落入不同的地方，綻放出一不樣的花�；ㄩ_(kāi)花謝暗含著人世枯榮，書(shū)盛書(shū)衰證明著人生的進(jìn)退。
只不過(guò)太多太多的人都愛(ài)用嚴(yán)肅的面孔去對(duì)待書(shū)籍罷了。
從小到大最奢侈的事就是攥著剛剛要來(lái)的錢(qián)，站在書(shū)店門(mén)口緊盯著書(shū)店的大門(mén)，憧憬著與哪一本書(shū)的初見(jiàn)。不過(guò)，有時(shí)太過(guò)高興，就會(huì)站在路邊傻笑半天，等回過(guò)神兒來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己成了路人眼中的“怪小孩”，這時(shí)只有低著一張通紅的臉，急匆匆地走進(jìn)書(shū)店，離開(kāi)眾人的視線(xiàn)才“得以生還。”
走進(jìn)書(shū)店，我的眼珠以近似蛙眼的功效開(kāi)啟“三百六十度”無(wú)障礙環(huán)視，“在那兒呢�！蔽翌D時(shí)忘記剛才的'尷尬，開(kāi)心地像個(gè)三歲小孩子一樣一溜煙地跑了過(guò)去。離書(shū)只剩下一小段距離時(shí)，我停了下來(lái)，生怕“剎車(chē)”不靈撞到它們。用食指和中指輕扣書(shū)脊，書(shū)本在我指尖一本本地摸過(guò)，饑渴的目光急迫地尋找著，一顆早已按捺不住的心等待著《人生若只如初見(jiàn)》，我嘴角漾起一絲微笑，心中肯定地告訴自己：就是它了！
回到家中我便開(kāi)始嗜讀。窗外，正午紅陽(yáng)，現(xiàn)在又復(fù)西斜。我滿(mǎn)足的伸了伸懶腰：“好幸福啊！”
我是“雜食性”口味書(shū)蟲(chóng)。我讀書(shū)從不拘束，想讀就讀，不想讀就不讀。范圍也廣：懸疑、偵探、都市、文學(xué)什么都有。對(duì)于讀書(shū)，我就像是出了眼眶的眼淚，控制不了方向。
此外，我從不把書(shū)籍收在抽屜里，而是放在觸手可及的地方，我覺(jué)得這才是對(duì)書(shū)的尊重。它不在意它的包裝有多么精致，它也不在意它的“窩”有多么漂亮，它在意的只是你們求知的欲望以及你們饑渴的目光。
遺憾的是，每天的事大大小小總會(huì)搞得你暈頭轉(zhuǎn)向，為此而不能常伴書(shū)左右。
古人云：“何以解憂(yōu)，唯有杜康。”
可我說(shuō)：“何以解憂(yōu)，唯有好書(shū)�！�
何以解憂(yōu)作文 14
夜下一孤人，池中一白蓮，當(dāng)空一明月，終解一憂(yōu)人。———題記
仲夏的夜，獨(dú)自一人游走在不見(jiàn)絲毫月光的路上，黑暗籠罩著我所走過(guò)的路，充滿(mǎn)未知，我對(duì)未來(lái)的路一片迷惘。忽然，一道白影閃進(jìn)了我呆滯的眼眸中，如果我沒(méi)有放緩腳步，也許會(huì)錯(cuò)過(guò)她吧。
移步池塘邊，仔細(xì)瞧去，才發(fā)覺(jué)那是一株白蓮，她的花容，白的如此純凈，宛如仙女下凡。
繞步池塘，慢慢地走著，忽然覺(jué)得，她的白是那樣的質(zhì)樸，半點(diǎn)不矯揉造作，似塵世仙子，高潔白挺立世間。我不由想到那“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，或許蓮就是如此，任你如何給她沾染污穢，依舊潔白無(wú)暇，縱你百般裝飾，時(shí)終堅(jiān)守粉心。也難怪那些文人墨客對(duì)蓮這么情有獨(dú)鐘了。我似乎也漸漸有了些明了，做人何必在意他人眼光，始終堅(jiān)守初心，自會(huì)有人來(lái)欣賞。
不知不覺(jué)間，已繞了幾圈，感到些許疲憊，便坐在池塘邊的長(zhǎng)椅上，開(kāi)始靜靜感受飄泊在空氣中的芬芳。
一縷縷幽香不斷刺激著我的'鼻翼，沁人心脾，這幽香不似秋桂那般濃重，也不似野菊那般平淡，她的香氣好像一位帶著面紗的少女，充滿(mǎn)了神秘的氣息，在這一刻，仲夏的燥熱，仿佛也被眼前白衣少女拂散，撫平了我躁動(dòng)不安的心。仔細(xì)嗅著那芬芳，我內(nèi)心的陰云也慢慢被這幽香染上了繽紛的色彩，有了一種撥開(kāi)迷霧見(jiàn)彩虹的欣喜之感。
突然，風(fēng)，起了。面對(duì)突如其來(lái)的微風(fēng)，她漸漸開(kāi)始隨風(fēng)搖曳，頭頂上的那朵花苞也跟著在輕靈地舞動(dòng)，她時(shí)不時(shí)地輕點(diǎn)一下水面，像一個(gè)調(diào)皮的小女孩。讓池塘蕩漾起了一陣陣水波。我心中喜悅的精靈，一點(diǎn)點(diǎn)在心田間跳躍著。
風(fēng)，息了。我的心卻再無(wú)法如之前那般沉悶，那舞動(dòng)的白蓮仿佛再次給予了我重新面對(duì)一切的信心。四周漆黑，她沒(méi)有沉淪，時(shí)刻保持著對(duì)生活的熱情，她傳遞給了我對(duì)生活的希望和向往。
炎炎夏日，我況醉于這池塘，為邂逅此花所欣然。她亭亭凈植的風(fēng)骨，神秘的香味，輕靈的舞姿，永遠(yuǎn)刻印在我的心中�？v容黑暗，又有何妨，我自風(fēng)情，與環(huán)境無(wú)關(guān)。
不知何時(shí)，月亮出現(xiàn)了，她被月光包裹著，美成了黑夜里靚麗的風(fēng)景！
何以解憂(yōu)作文 15
現(xiàn)代的生活，太喧囂，太快，在閑時(shí)呷茶，到詩(shī)里看春花春柳滿(mǎn)畫(huà)樓的美景，聽(tīng)相思血淚拋紅豆的誓言，心就慢慢歸于平靜，不再憂(yōu)愁。
去看看倉(cāng)央嘉措的藏詩(shī)，這個(gè)雪域最大的王，這個(gè)拉薩街頭最美的情郎。它是六世喇嘛，卻因當(dāng)時(shí)西藏的動(dòng)蕩，只是個(gè)傀儡罷了，他將心情全傾在詩(shī)詞上，你在詩(shī)中看到了浩浩的梵音海，看到了壯美的雪山，看到了成群的牛羊，看到了婀娜的舞女，看到了那個(gè)坐在菩提樹(shù)下觀(guān)棋不語(yǔ)的少年，那時(shí)，你因?yàn)楹团笥褷?zhēng)吵而不平的心，也就慢慢寧?kù)o了。
去看看李白的詩(shī)，這位“詩(shī)仙”，繡口一吐就是半個(gè)盛唐，他也有那一點(diǎn)狂，他入過(guò)宮，飲過(guò)千斤的清酒，摹過(guò)楊貴妃“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的美貌，他也失意過(guò)，“相看兩不厭，只有敬亭山”，但更多的難道不是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！焙汀把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的氣節(jié)嗎？你看看他，黑發(fā)白衣，白衣上有幾滴酒痕，紅顏，已大醉。他在花萼相輝樓里的極樂(lè)宴上，讓高力士脫靴，將御賜的金筆丟到酒池中的時(shí)候，你也生出了幾絲恣意，忘卻了可能灰暗的天空，也忘卻了可能慘淡的`成績(jī)，心里有一股豪情在激勵(lì)你向前。
去看看莎士比亞的十四行詩(shī)，這詩(shī)里多是對(duì)真，善，美的無(wú)限追求，在這詩(shī)里，你便欣賞到美麗的異國(guó)畫(huà)了，盛開(kāi)的羅蘭，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，那一句“只要人類(lèi)生存，或人有眼睛，我的詩(shī)就會(huì)流傳，并賦予你生命”炎夏，有了生機(jī)，有了活力。
江南煙朧雨，塞北孤天祭，融于詩(shī)。平靜，信念，生機(jī)，活力，融于詩(shī)。何以解憂(yōu)，唯有詩(shī)詞。
何以解憂(yōu)作文 16
如果回到戰(zhàn)亂紛飛的三國(guó)時(shí)代，曹孟德一定會(huì)告訴你：“何以解憂(yōu)，唯有杜康。”而實(shí)際上，舉杯消愁只會(huì)愁更愁。生活中，我們會(huì)遇到很多令你憂(yōu)愁的事情，每個(gè)人排憂(yōu)解難的方法都不同，當(dāng)然，我也不例外。
不知何時(shí)起，學(xué)校刮起了一陣“風(fēng)”，“誰(shuí)得的獎(jiǎng)多？”也是因?yàn)檫@一股“社會(huì)風(fēng)”，導(dǎo)致班里因獎(jiǎng)杯分成了三大門(mén)派：“數(shù)不勝數(shù)派”獎(jiǎng)項(xiàng)多得讓人眼花繚亂；小有成就派一點(diǎn)點(diǎn)獎(jiǎng)，不足掛齒；風(fēng)景派則什么也沒(méi)有。正好，下周一就有個(gè)鋼琴比賽，好勝的我決心要躋身到數(shù)不勝數(shù)派，就毫不猶豫地報(bào)了名。
也是一時(shí)沖動(dòng)，才報(bào)了，弄得我現(xiàn)在憂(yōu)愁不堪，但是我必須為此負(fù)責(zé)，所以硬著頭皮也得上，而且，要做就做好，不然拿個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，有什么意思。雖然準(zhǔn)備充足，但到了這天，難免憂(yōu)愁、緊張，我從早飯就開(kāi)始緊張，眉頭緊鎖，總覺(jué)得還沒(méi)有準(zhǔn)備好，彈不好怎么辦，一大堆問(wèn)題縈繞在我的腦中，揮之不去。
媽媽告訴我：“別憂(yōu)愁啦！加油彈就可以了，相信自己。”慢慢的我心情平復(fù)了一些。走到比賽后臺(tái)，看著一個(gè)個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，彈得那么好，我美慕極了！也變得更加的'擔(dān)心憂(yōu)慮起來(lái)。后來(lái)，我討教了一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)姐，雖然她只彈了兩年，但她十分自信，我很敬佩她那種享受舞臺(tái)的狀態(tài)，她告訴我：“我剛開(kāi)始也是因?yàn)閼n(yōu)慮與緊張，彈得大不如現(xiàn)在，但是，因?yàn)樽孕�，我進(jìn)步飛速。你只要想象這是你的專(zhuān)場(chǎng)，你是唯一的巨星，自信地彈，就一定行！輪到我了，我深吸一口氣，按照學(xué)姐的方法，自信地開(kāi)始彈，我十分投入，不知不覺(jué)中完成了演奏，雖沒(méi)有太多人鼓掌，但我依然開(kāi)心。
后來(lái)，我如愿加入數(shù)不勝數(shù)派，但我已經(jīng)不在乎了。我知道面對(duì)未知，不必緊張，更不要憂(yōu)慮，勇敢自信地走下去，就會(huì)看到春暖花開(kāi)。
何以解憂(yōu)作文 17
生命的縱橫阡陌中，我們踽踽而行，路途中，我站定身子，驀然回首，他的微笑抵消曾經(jīng)的憂(yōu)愁，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
周末，回到老家，我和祖父一起走過(guò)了初春的田野。臨近小升初階段，我的.成績(jī)并不如意，憂(yōu)愁一直壓抑在心中。祖父卻不以為然，他用寬厚的手掌摸著我的肩背，臉上浮出一種極淡極淡的微笑，仿佛夕陽(yáng)下的山崗，安寧而美好。
祖父挑起了扁擔(dān)，大踏步地在前面走著，扁擔(dān)一路吱吱呀呀的響著。我緊緊跟在后面，一路小跑。祖父喊起了號(hào)子，那腔調(diào)短促而有力，歡快的氣息飛揚(yáng)在遼闊的田野上，空氣也愉快地浮漾著。
那跟老毛竹扁擔(dān)安安穩(wěn)穩(wěn)地扛在他的肩上，默默承擔(dān)著家庭的重任。他回頭看看我，臉上溢滿(mǎn)了微笑。那笑容毫無(wú)倦態(tài)，向外散發(fā)著裹不住的生命力量，猶如一朵在夏雨后悄然而出的蓮花，活力四射，洋溢著農(nóng)人面對(duì)苦難時(shí)那股抑不住的樂(lè)觀(guān)。
我的心微微顫動(dòng)著，對(duì)祖父的微笑充滿(mǎn)了驚訝。
祖父挑著扁擔(dān)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)田埂后，看到遠(yuǎn)處有一片新綠，在風(fēng)中搖動(dòng)著，就解下?lián)�，走過(guò)去，捋開(kāi)葉子，撫摸土地，臉上盛開(kāi)著一朵花。
我走近看時(shí)，那些個(gè)小生靈卑微地貼著地，葉子不大，卻滿(mǎn)是濃綠。這時(shí)，我才意識(shí)到，整個(gè)初春曠野，它在默默地生長(zhǎng)。
祖父這時(shí)又笑起來(lái)，爽朗而又嘹亮。原來(lái)這植物頭上竟然冒出一朵小花，我能聞到一股來(lái)自大地的芬芳之氣。
我感動(dòng)了。為祖父的笑，還有著小生命苦苦生長(zhǎng)后開(kāi)出的花朵，皆體現(xiàn)了一種決不放棄的精神。
面對(duì)憂(yōu)慮，我不必徘徊。正是風(fēng)華正茂，有書(shū)卷、燈盞相伴，更有祖父的微笑相隨。何以解憂(yōu)，唯有他的微笑！
何以解憂(yōu)作文 18
我們冷戰(zhàn)了。
她突然地，開(kāi)始對(duì)我越來(lái)越冷漠了，我能感覺(jué)到氣氛的怪異，卻始終搞不懂真正的原因。她不肯說(shuō)，我更不敢問(wèn)，就這樣過(guò)了一星期。
想到這里，我不禁停下了筆，撐著頭看向窗外。細(xì)細(xì)數(shù)數(shù)，她陪了我也快十二年了吧，在別人眼里難以實(shí)現(xiàn)的事卻能輕而易舉在我們身上體現(xiàn)出來(lái)，愛(ài)好不同，卻能互相遷就。這也是我們很少吵架的原因。
太詭異了，她活潑多動(dòng)，心里藏不住事，除非讓她極度生氣，否則她絕對(duì)不會(huì)冷戰(zhàn)。記憶的書(shū)本翻了一頁(yè)又一頁(yè)，我卻仍沒(méi)能找到原因。但越是這樣，我越發(fā)慌張。
“要命！”我低聲咒罵起來(lái)，一把推開(kāi)我正在刷的數(shù)學(xué)題。我從書(shū)桌上拿了一張白紙，在上方最中間寫(xiě)下了“在意”。
自從四年級(jí)以來(lái)，受班主任影響，我喜歡上了寫(xiě)作，尤其是散文和小說(shuō)，便有了寫(xiě)作抒情這個(gè)習(xí)慣。
我開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)：她的愛(ài)好，性格特征，令我印象深刻的種種，寫(xiě)出了我的憂(yōu)慮，寫(xiě)出了我的慌張。文章就是我感情的寄托，我喋喋不休地說(shuō)著，它靜靜地聽(tīng)著，再默默地幫我記錄下一切。
我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然停下筆，看著我剛剛寫(xiě)的“長(zhǎng)篇大論”。突然大笑起來(lái)，笑我的多愁，笑我的`懦弱。我轉(zhuǎn)念一想：何必讓它成為心結(jié)，橫在胸口呢？鼓起勇氣問(wèn)一問(wèn)，道個(gè)歉，不就可以了嗎。
回過(guò)神，紙已不知何時(shí)被風(fēng)吹落，躺在垃圾桶里，仿佛預(yù)告著事件的終結(jié)。我心情大好，勾起嘴角的弧度。看著那張紙，那隱隱約約的文字記錄著我的憂(yōu)愁，也解散了我的憂(yōu)愁。
微風(fēng)撫過(guò)我的面頰，輕柔又帶著些許癢意，正如此刻我心頭的憂(yōu)愁正慢慢地慢慢地消散……
何以解憂(yōu)作文 19
一層接著一層浪花打在礁石上，我又來(lái)到了我日思夜想的大海。
我喜歡大海中迎面吹來(lái)的海風(fēng)，它可以吹走我的煩惱。
每當(dāng)我考試不理想，亦或是心情不好之時(shí)，我都會(huì)來(lái)到海邊讓海風(fēng)沖刷我的靈魂。讓所有煩惱隨風(fēng)飄揚(yáng)。讓我的靈魂得到解脫。
我喜歡大海中浩浩蕩蕩的海水，他可以讓我的煩惱飄走、飄走……飄到一個(gè)沒(méi)有人的地方，讓他在那里釋放。
大海無(wú)邊無(wú)際，水天相連。我想：也許海的盡頭就是我煩惱的盡頭吧。
每當(dāng)我和奶奶吵架時(shí)，我都會(huì)跑到海邊，大聲宣泄著我的悲傷。我奶奶這個(gè)人呢，名副其實(shí)的刀子嘴豆腐心。一邊在罵我，一邊又舍不得我受一點(diǎn)委屈。
我喜歡大海中自由自在的生物，沒(méi)有束縛，我向往它們的自由。可以在大海中盡情得釋放自己最真實(shí)的一面。
我渴望自由，可她是奶奶卻總是覺(jué)得我還小，我還小，不放心我一個(gè)人。似乎在奶奶眼中我始終是牙牙學(xué)語(yǔ)的稚孩兒，始終是和伙伴玩耍到掐點(diǎn)回家吃飯的皮孩兒。我知道奶好這是在關(guān)心我，但我又忍不住相和懟上兩句。這似乎已經(jīng)成為我們生活交往中不可或缺的一部分。我想把我這一個(gè)小小的愿望寫(xiě)在紙上，放進(jìn)瓶子里，扔進(jìn)大海，讓他體會(huì)一下我渴望的自由，渴望不被束縛的`感覺(jué)。
我每次和奶奶吵完架，奶奶總是第一個(gè)先低頭的，無(wú)一例外。奶奶陪我長(zhǎng)大，我陪奶變老。我希望有機(jī)會(huì)也帶奶奶去看一次海，向她傾訴我心中的煩惱，傾訴我心中對(duì)她的愛(ài)。
大海，你是萬(wàn)能的，承受了我那么多的煩惱；大海，你是偉大的，無(wú)邊無(wú)際是你的肚量；大海，是無(wú)私的，一朵朵浪花作為禮物送予我們。
何以解憂(yōu)作文 20
喜怒哀樂(lè)人之常情，但郁悶的心情總是需要排解，否則積怨太深必將會(huì)導(dǎo)致悲劇�；蚴且粋�(gè)人，或是一首歌，或是一趟旅行，而我，便有一個(gè)偶像，一個(gè)讓我無(wú)比仰慕的人。難受了，不想打擾任何人因?yàn)槿魏稳硕加凶约旱臒⿶�，同學(xué)有同學(xué)的苦惱，老師有老師的心事，爸媽有爸媽的憂(yōu)愁，所以，此時(shí)，我只想尋找我偶像的蹤跡，縱使他是那樣的可望而不可即，但我也覺(jué)得有他就沒(méi)有煩惱。因?yàn)樗悄菢拥年?yáng)光帥氣，樂(lè)觀(guān)豁達(dá)，他是那么的愛(ài)笑他的笑足以治愈我的一切。
偶像就是信仰，就是光，可以光芒萬(wàn)丈，可以溫暖眾人。其實(shí)偶像就是你內(nèi)心最想成為的那個(gè)人，你崇拜他，就是希望自己將來(lái)也可以成為像偶像那樣優(yōu)秀的人。你完全沒(méi)必要去懷疑偶像的力量有多么的強(qiáng)大，因?yàn)�，這已無(wú)法用任何東西去衡量。就像我一樣，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論我多么痛徹心扉，只要看到或聽(tīng)到關(guān)于我偶像的任何事物，就算只是一張那多年前的照片或者一首曾經(jīng)流行過(guò)的歌曲，甚至他名字中的任何一個(gè)字，我都會(huì)豁然開(kāi)朗開(kāi)懷大笑，頓時(shí)有種所有的煩惱都讓它見(jiàn)鬼去吧的感覺(jué)，這種感覺(jué)是我無(wú)法向任何人傳達(dá)的，因?yàn)椋豢梢鈺?huì)，不可言傳！
我的同學(xué)和朋友都很了解我，我哭了，她們并不會(huì)用什么心靈雞湯安慰我，因?yàn)檫@對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么用，她們會(huì)用我偶像的最近行程或是他唱過(guò)的歌來(lái)逗我笑，所以她們每一次都可以如愿以?xún)數(shù)膸椭轿�。真的十分感謝我的世界有這么個(gè)偶像的.存在，讓?xiě)n愁有時(shí)也能有個(gè)可以被排遣的方式，也讓我有了個(gè)可以解憂(yōu)的方式。真是何以解憂(yōu)，唯有偶像��！我的朋友總是會(huì)感嘆道出這句話(huà)，偶像就像是冬日的暖陽(yáng)，照耀著我的每一個(gè)寒冷的冬天，讓我的冬天不再如此寒冷，那一絲絲的陽(yáng)光陪伴著我成長(zhǎng)。
何以解憂(yōu)作文 21
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂(yōu)思難忘。何以解憂(yōu)？唯有杜康。”世上無(wú)人不愁，但何以解憂(yōu)，方法甚多。三國(guó)時(shí)期，曹操之法為杜康；劉備之法為求賢；孫權(quán)之法為求學(xué)；而我之法為賞景。
陽(yáng)光亮的得刺眼，射入我的瞳孔。我忙垂下目光，漫無(wú)目地的走在街上。今日，我跟同桌吵了一架，心情沮喪。使我一時(shí)六神無(wú)主，沒(méi)注意到腳下的石磚路變成了土路，一個(gè)趔趄使我猛地將頭一抬，發(fā)現(xiàn)自己正置身于熟悉的一個(gè)公園內(nèi)。
正值盛夏，我驚訝地瞧見(jiàn)：冬日的草根、春日的嫩黃色小草已消失了！現(xiàn)在統(tǒng)領(lǐng)草坪的，是欣欣向榮的旺草，綠油油的小草似一堵被油漆刷過(guò)的小墻，卻不失草獨(dú)有的韻味：草抵著草，尖頭對(duì)著尖頭，如訓(xùn)練有素的軍士般。溫暖的南風(fēng)不疾不徐地拂過(guò)草面，如一位母親呵護(hù)孩子般。芳草輕搖，像是在點(diǎn)頭，又像似在沖我微笑。
漫步過(guò)草坪，我發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)欄桿后面，欄后則是一彎小河流，河面上亭亭玉立著幾株小荷。荷花開(kāi)得正旺盛，粉嫩的花瓣舒展開(kāi)來(lái)，若一位少女舒展開(kāi)細(xì)膩的小胳膊，慵懶的伸個(gè)懶腰。荷葉恭候著，靜靜地，無(wú)私的地呵護(hù)著弱小的蓮花。一只小蜻蜓立在一朵花骨朵兒上，頗似“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”之境。
我看著眼前這大千世界，那陰沉郁悶的內(nèi)心都變得愉悅。我的嘴角也噙上了一抹燦爛的微笑，和那風(fēng)景一樣。心里的`壓抑和重?fù)?dān)也隨著風(fēng)景的擁抱消失殆盡。心臟在左胸膛中有力地跳著，節(jié)奏都是歡快悅耳的。
這美麗的風(fēng)景，我從悲傷變成愉悅的心情，使眼前這平凡的小公園變得非同尋常。何以解憂(yōu)？唯有風(fēng)景。
何以解憂(yōu)作文 22
胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。閱讀好比黑暗中的一束光，讓你眼前一亮；閱讀好比迷茫中的一位智者，讓你豁然開(kāi)朗；閱讀好比蝴蝶的蛻變過(guò)程，讓你脫胎換骨。
其實(shí)我一開(kāi)始并不喜歡閱讀書(shū)籍，但在媽媽的一次次的勸說(shuō)中，我才慢慢地開(kāi)始閱讀。在我小時(shí)候閱讀的都是一些童話(huà)故事，比如《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《小女孩的99個(gè)童話(huà)故事》，那里面精美的插圖深深的吸引了我，一點(diǎn)點(diǎn)帶我走向閱讀書(shū)籍這條路�，F(xiàn)在我越來(lái)越喜歡閱讀，閱讀已經(jīng)成為我生活中必不可缺的一件事。
當(dāng)我每次想要排解憂(yōu)愁時(shí)，我會(huì)一個(gè)人坐在書(shū)桌前讀《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)主要講的是魯濱遜在一次航海中遭遇風(fēng)暴，流落到一個(gè)荒島上的故事。這本書(shū)是作者59歲時(shí)創(chuàng)作的第一部小說(shuō)，是英國(guó)第一部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是航海探險(xiǎn)小說(shuō)的先驅(qū)。
從這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了勇敢，機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、堅(jiān)毅、感恩、善良等品質(zhì)，我相信，這些優(yōu)秀品質(zhì)將是我一生都用不完的寶貴財(cái)富。讀完這本書(shū)我會(huì)在心里默默的對(duì)自己說(shuō)：不要被煩惱打敗，你要正視這些煩惱，不能被他們打敗。
每次憂(yōu)愁煩惱的'時(shí)候，我會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)的吊籃上，一邊沐浴著陽(yáng)光，一邊讀《愛(ài)的教育》，只要一讀書(shū)，我的一切煩惱都會(huì)煙消云散�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩以日記的形式記錄了四年級(jí)所發(fā)生的事情，有父愛(ài)、母愛(ài)、師生之情、友情。其間還穿插了一些每月故事以及父母寫(xiě)給安利柯的信件。
在我憂(yōu)愁煩悶之時(shí)，讀一讀書(shū)會(huì)讓我會(huì)讓我的心平靜下來(lái)，把一切煩惱拋之腦后。
何以解憂(yōu)作文 23
大雪紛飛，白茫茫地覆蓋著萬(wàn)物，大地瞬間被披上了曼妙的白紗，雖美，卻單調(diào)；冰封萬(wàn)川，冷風(fēng)吹在人們的臉上，卻涼透了人們的心間，我的心也被這大雪覆蓋了，痛徹心扉。
曹操在《短歌行》中曾慷慨激昂，“何以解憂(yōu)，唯有杜康�！笨捎谶�是小學(xué)生的我而言，酒還尚遠(yuǎn)，而且俗話(huà)說(shuō)“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，我更覺(jué)得應(yīng)該是“何以解憂(yōu)，唯有傾訴�！眱A訴可以解憂(yōu)。
于是，我來(lái)到田野上，對(duì)大樹(shù)傾訴道：“天天的功課都快累垮我了，什么時(shí)候才可以解放��！"
我來(lái)到江河邊，對(duì)江河傾訴說(shuō)：“每天都上輔導(dǎo)班，這樣的生活什么時(shí)候才能結(jié)束��！”
我來(lái)到公園里，對(duì)梅花傾訴道：“下一個(gè)暑假什么時(shí)候才能到�。 �
它們或沙沙作響，或波濤洶涌，或曼妙搖曳，似乎都想要告訴我：“孩子，不要著急，不要煩惱，快樂(lè)總會(huì)來(lái)的'�！�
我跑到河對(duì)岸，抱怨道：“如果沒(méi)有這條河交通就方便了�！�
我彎腰撿起一塊石頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向?qū)Π对胰ィ斑�！�?/p>
我又想搬起一塊大石頭，搬不動(dòng)，移不開(kāi)。大石頭似乎在告訴：“孩子，有些事情需要面對(duì)，需要勇敢！”
我回到家對(duì)著沙袋，用九牛二虎之力，拳打腳踢，可沙袋只是晃幾下，任我怎么打，依然打不爛，踢不壞，似乎在告訴我：“孩子，要學(xué)會(huì)承受，會(huì)有收獲的！”
噢！大樹(shù)、石頭、沙袋都在告訴我，這一切我必須去做，這都是為了自己。
傾訴可以使人放松心情，傾訴可以怒放心情，傾訴可以陶冶心情。
何以解憂(yōu)，唯有傾訴。
何以解憂(yōu)作文 24
書(shū)，給了我童年美好的樂(lè)趣與享受，教會(huì)我去思索人生的道路。同樣，讀書(shū)也是快樂(lè)的，我的學(xué)校正是“生產(chǎn)快樂(lè)”的工廠(chǎng)，也是我愛(ài)上讀書(shū)的啟源。
剛走進(jìn)校門(mén)，便傳來(lái)了陣陣書(shū)香。教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，如譜出的一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)。莊嚴(yán)的孔子像屹立在我面前，仿佛在告訴我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的深刻道理。
忽然，玲瓏小巧的小書(shū)亭吸引了我的眼球，小書(shū)亭用木板搭成，構(gòu)造精致，書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目。課余時(shí)間，我爭(zhēng)做“小蜜蜂”，帶上了本子，一邊閱讀一邊積累好詞佳句，就如沙漠上找到了水源，心情萬(wàn)分激動(dòng)；又如一只饑餓的小羊闖進(jìn)了芳草嫩綠的草地，爭(zhēng)先恐后，生怕漏掉了精彩的故事情節(jié)。
我離開(kāi)小書(shū)亭，走著走著，不知不覺(jué)來(lái)到了圖書(shū)館。圖書(shū)館存放著成千上萬(wàn)本書(shū)，每雙周還要上一節(jié)閱讀課，讓所有同學(xué)有充足的時(shí)間閱讀。好書(shū)在手，我不知不覺(jué)被它吸引，沉浸其中無(wú)法自拔。讀李白的豪放浪漫，超凡脫俗；讀三毛的灑脫，豁達(dá)的.人生；讀朱自清那深沉的父愛(ài)，感慨時(shí)光飛逝；讀魯迅那錚錚的鐵骨……讀著讀著，我的每根神經(jīng)如繃緊的弦，被書(shū)中的內(nèi)容吸引了，忘了時(shí)間，忘了所處的環(huán)境……我領(lǐng)略到了中華五千年的燦爛文化歷史，感悟到了人類(lèi)幾百萬(wàn)年跳動(dòng)的脈搏……書(shū)把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，我吮吸知識(shí)的甘露，享受閱讀的樂(lè)趣。
如果把所有的書(shū)比作大海，我就是在海邊拾貝殼的小男孩。書(shū)！似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，成了唯一能傾訴我心聲的對(duì)象。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)“生產(chǎn)快樂(lè)”的工廠(chǎng)！
何以解憂(yōu)作文 25
美德有如茗香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德，而厄運(yùn)最能顯露美德也。
——題記
現(xiàn)實(shí)社會(huì)，人心叵測(cè)。種種惡德暴露其中。何以解憂(yōu)，惟有德優(yōu)。
有德行的人之所以有德行，只不過(guò)受到的誘惑不足而己；這不是因?yàn)樗麄兩顔握{(diào)刻板，就是因?yàn)樗麄儗?zhuān)心一意奔向一個(gè)目標(biāo)無(wú)瑕旁顧。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家列寧就是這樣。有一次列寧去克里姆宮理發(fā)室理發(fā)。當(dāng)時(shí)，這個(gè)理發(fā)室只有兩名理發(fā)師，忙不過(guò)來(lái)，很多人等著。列寧進(jìn)去后，大家連忙讓座，并且請(qǐng)他先理，可是列寧卻笑著對(duì)大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意，不過(guò)這樣做是不行的，每個(gè)人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照次序理發(fā)�！彼f(shuō)完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個(gè)位置上。這種崇高的謙讓精神，正是現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣所不能及的，正是由于缺少這種精神而變得流俗，沒(méi)落。
如煙往事俱忘卻，心高無(wú)私天地寬。陶鑄的這句話(huà)道出了無(wú)數(shù)人的通病，對(duì)往事無(wú)法釋?xiě)训娜耍肋h(yuǎn)只能活在悲痛、仇恨之中，心中的狹窄不能讓他們得到解脫。有多少人擁有舜一般的廣闊胸懷，傳說(shuō)中的的.遠(yuǎn)古帝王，五帝之一，史稱(chēng)虞舜。他的父親，繼母以及異母弟兄，多次想害死他，用盡各種辦法置他于死地，幸好都免逃脫。事后卻不記恨，不報(bào)復(fù)，仍對(duì)父親恭順，對(duì)弟弟慈愛(ài)，最終孝行感動(dòng)了上天，感動(dòng)了帝堯，繼承了皇位。的確，比海更廣闊的是天，而比天更廣闊的，只有人的心。要知道，不會(huì)寬容的人，是不配受到別人寬容的。
行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。保持一顆善良的心，去幫助需要幫助的人，或許會(huì)令人心得到滿(mǎn)足。還要留心，即使當(dāng)我們獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話(huà)或壞事，而要學(xué)得比在自己面前比別人面前更知恥。
何以解憂(yōu)作文 26
花落花開(kāi)，時(shí)間不斷凋落盛放；童年時(shí)間，如此一樣不斷流逝。
——題記
還記得高爾基的一句話(huà)嗎:“夜來(lái)了，一種有力的、清新的，宛如慈母的體貼似的東西注入胸懷，寂靜像溫暖的，毛茸茸的手輕柔地?fù)崦�，拂去記憶中�?yīng)當(dāng)忘掉的一切——拂去白天所沾染的一切侵蝕人的.細(xì)塵�！蹦蔷褪峭�，童年是單純而美好的。
那是一年夏天，在深圳閑著也是閑著，媽媽就把我“郵”回了老家。
剛到家，就看到了小時(shí)青梅竹馬一起長(zhǎng)大的玩伴“陽(yáng)陽(yáng)”。他是一個(gè)樸實(shí)、憨厚的小男孩。三年不見(jiàn)，也生疏了許多。
回家有五個(gè)星期了，我們也敞開(kāi)了心扉，把所有想對(duì)對(duì)方說(shuō)的話(huà)也都毫無(wú)保留的說(shuō)了出來(lái)。那天中午，奶奶去打麻將，舅舅在樓上睡覺(jué)。于是陽(yáng)陽(yáng)心血來(lái)潮加我蹦沙發(fā)，他一躍而起，輕輕松松的跳到了對(duì)面相隔2米的沙發(fā)上，可我畢竟是女孩子，我哪跳的過(guò)去呢？但他就像一個(gè)小英雄一樣正義凜然的說(shuō)：“放心跳吧，我在這接著你呢！”我頓時(shí)心都化了，我想:跳就跳吧！又不會(huì)怎樣。給自己壯了壯膽之后，就跳了過(guò)去……
再等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我躺在潔白的病床上，我搖了搖坐在身旁的媽媽?zhuān)艺f(shuō):“媽媽?zhuān)以趺磿?huì)在這啊，這是哪，奶奶呢？”媽媽比了個(gè)虛的動(dòng)作，意試我叫我不要說(shuō)話(huà)。
一個(gè)星期后，我出院了，媽媽把我拉倒角落里，對(duì)我說(shuō):“那天你跳下沙發(fā)后，撞到了桌角上，頭都流血了，你舅舅下樓喝水時(shí)，看到了你這個(gè)樣子，馬上把你送到醫(yī)院，他問(wèn)你奶奶呢，可你奶奶在打牌，舅舅很生氣就直到今天也沒(méi)跟你奶奶說(shuō)過(guò)一句話(huà)。”媽媽說(shuō)完便嘆了口氣離開(kāi)了。
直到今天，奶奶和舅舅之間還有芥蒂。我也為此耿耿于懷，我想這應(yīng)該都是愛(ài)我的表現(xiàn)吧，要不奶奶和舅舅也不會(huì)……
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